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lunes, 27 de septiembre de 2021

ART I EMOCIONS II

Hui hem analitzat una altra obra d'art seguint la rutina de pensament: Veig, Pense/Sent, Em pregunte. En esta ocasió he elegit un quadre de la pintora Emma Sparre anomenat Descanso en el caballete. Dir que l'alumnat no coneix el nom del quadre fins el final de l'activitat, ja que d'aquesta manera no tenen influències en les seues observacions. Deixe ací les idees que han eixit:

VEIG:

Una xica que està pintant
Un quadre i un munt de pinzells.
Una senyora en una cadira, un quadre i un drap.
Un home assegut en un silló i un bagul.
Un xic que pinta.
Uns pinzells, una paleta de pintures, un quadre i un llançol.
Una dona maleta.
Una persona
Un quadre
Una ombra
Una llançol
Una artista pensant.
Una dona maleta.
Una dona asseguda en la mà al cap.

PENSE/SENT
Està confús i trist perque se li han acabat les pintures i no pot pintar.
Pense que estava dibuixant una flor i l'ha fet mal. Ara està pensant com arreglar-lo.
Li fa mal el cap i no pinta.
La senyora estava pintant i s'ha dormit en la cova.
Pense que  la senyora vol pintar però no sap què pintar i està pensant.
El senyor estava pintant, s'equivoca i ara està pensant com esborrar-lo.
No vol dibuixar més quadres perque està cansada.
Està trista perque està fent un dibuix i no el sap fer.
Està trista perque no té pintura.
Està cansada i un poc avorrida.
Crec que viu en una cova.
Li dona ràbia perque no li quede pintura i li estava quedant molt bé.
Està pensant el quadre.
Està trista perque no pot pintar.
De tant pintar s'està dormint.
Pense que la senyora està cansada de pintar.
No pot pintar perque està malalta.
 


EM PREGUNTE:
Li farà mal el cap?
Què li passa, li fa mal el cap?
Què pinta i per què està trista?
Se sent mal?
Està cansada?
Per què té el braç al cap?
Què li passarà en el futur?
Té febre?
Està així per què l'artista està malalt?
Per què està en eixa cova?
Per què li fa mal el cap i plora?
Estarà cansada o estarà malalta?

lunes, 13 de septiembre de 2021

EMOCIONES Y ARTE

Este curso vamos a trabajar las emociones a través de obras de arte. Para ello realizaremos rutinas de pensamiento, en las que a partir de una obra de arte, el alumnado dirá y escribirá qué ve, qué siente/pienso y qué se pregunta ante esta obra de arte. Con esta rutina activaremos los conocimientos previos del alumnado, generará ideas, curiosidad e interés por lo que están viendo.

 

Hoy hemos empezado con el siguiente cuadro de la pintora francesa  Marthe Marie Louise Boyer-Breton. Una vez hemos escrito sobre las diferentes preguntas, les he dicho el nombre de la obra, De camino a la escuela y este nos ha ayudado a responder muchas de nuestras preguntas o hipótesis sobre la misma.  Ha sido una actividad muy motivadora y enriquecedora. Dejo aquí algunas de las ideas que han salido.


VEO (Qué ven en la imagen)

- Dos niñas con un paraguas
- Niñas con un paraguas y unas casas. 
- Dos niñas entre la lluvia, con colores oscuros.
- Un paraguas, dos niñas, un escalón, un callejón y una casa.
- Una niña y una mujer con un paraguas, paredes y chalecos.

SIENTO/PIENSO (Qué piensan de las niñas, cómo se sienten...)
- Están tristes porque está lloviendo.
- Las niñas están tristes porque está lloviendo y no pueden ir a jugar.
- Yo creo que están tristes porque creo que están abandonadas y solas y muy tristes, sin sus padres.
-Están serias porque llueve. 
- Están tristes porque está lloviendo.
- Están tristes porque su madre está muy mala.
- Están tristes porque están solas.
- Están tristes porque hay tormenta.
 
 
ME PREGUNTO (Qué les gustarías saber del cuadro, de las niñas?
- ¿Por qué son iguales?
- ¿Están perdidas?
- ¿Por qué están solas? ¿Su madre se ha olvidado?
- ¿Dónde están los padres?
- ¿Por qué están ahí?
- ¿Por qué la carretera está llena de agua?
- ¿Quieren saltar en los charcos?
- ¿ Por qué están tristes?
- ¿Las han abandonado?
- ¿Dónde viven?
- ¿Tienen algún problema?
- ¿Están felices?



Ficha que hemos utilizado



 

viernes, 10 de septiembre de 2021

JULIA CODESIDO

Hoy quiero presentaros un documental dedicado a la pintora peruana Julia Cosedido, artista que desconocía, pero que seguro que llevaré a mi aula por su temática, colorido, emociones que despierta...

 

viernes, 3 de septiembre de 2021

PROYECTO COLABORATIVO MujerArte

Este curso continuaremos participando en el proyecto colaborativo #MujerArte  y conoceremos a grandes mujeres artistas que ha habido y hay,  a lo largo de la historia. ¿Te animas a participar?