El curso pasado trabajamos las emociones en el aula a partir de cuadros de pintoras y siguiendo la rutina de pensamiento Veo/Pienso/Me pregunto. Con esta rutina, como afirma Martín Pinos, se pretende mejorar la capacidad y calidad de la observación, la generación de ideas y el pensamiento razonado, así como la formulación de buenas preguntas y la estimulación de la curiosidad.
Las 3 fases de esta rutina de pensamiento son:
- Veo. El alumnado plasma su visión objetiva, en este caso, del cuadro.
- Pienso. El alumnado da una opinión o interpreta la obra. Aquí insistïa en que hablaran de las emociones de los personajes (cómo se sentía y porqué)
- Me pregunto. Después de ver y pensar, toca hacerse preguntas sobre lo observado.
Comparto aquí una selección de cuadros, de distintas pintoras, para poder llevarla al aula. Comentar que el título del cuadro siempre lo presentamos al final de la rutina, puesto que éste nos desvela muchas preguntas y pensamientos que formulamos.
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